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Portugués nivel intermedio
 

Descripción

Al tratarse de una acción formativa desarrollada a través de metodología online la perspectiva del tiempo también cambia, ya que se buscan conocimientos para una aplicación de manera inmediata acorde con los objetivos e intereses del alumnado. De este modo La acción formativa se desarrolla a través de una plataforma virtual, a través de la cual el alumnado dispone de diversos medios de comunicación que le permiten contactar con el tutor para plantearle cualquier consulta sobre el contenido de la acción formativa o sobre información relacionada con la superación de la acción formativa.

Además dispone de un foro y un chat donde se plantean temas de actualidad relacionados con los objetivos del curso, así como de otros recursos didácticos que le facilitaran el aprendizaje: Contenidos en versión on-line para ser leídos, audios, videos y descargables, Cuestionarios de autoevaluación como actividades de aprendizaje o evaluación, basados en la memoria inmediata y exámenes o cuestionarios finales que aparecen durante la lectura del contenido disponible, basados en conceptos.

Al inicio de la acción formativa, el alumnado dispone de una guía didáctica donde se le comunica las instrucciones, información importante y consejos para la superación de la acción formativa. Esta guía didáctica siempre la tendrá disponible en el apartado del campus virtual “Lo que debes saber antes de comenzar”

La acción formativa contiene una serie de unidades donde se desarrollan diversos recursos para preparar las competencias de escuchar, leer y escribir e integra un sistema de tutorización individualizado que integra: una tutorización y guía del aprendizaje, una evaluación no solo de los conocimientos que se adquieran sino proceso formativo y su actuación y un apoyo técnico en la configuración y operación de la tecnología necesaria para la comunicación.

El alumno también dispondrá de diversos anexos para completar su formación, así como un PDF descargable con todos los recursos gramaticales del curso.

Al finalizar el curso, el alumno deberá realizar un examen donde se evaluarán las destrezas adquiridas en el curso, necesarias para poder aprobarlo. Esta prueba consta de una serie de preguntas tipo test,

 

El alumno dispondrá de tres oportunidades para obtener un resultado global positivo del 70%, dando por aprobado el curso.

Objetivo general

Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones. 

Objetivos específicos

Comprensión auditiva:  Comprender discursos y conferencias extensos e incluso seguir líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales.Comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.

Comprensión lectora:  Ser capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprender la prosa literaria contemporánea.

Interacción oral:  Poder participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Poder tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo mis puntos de vista.

Expresión oral:  Presentar descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad. Saber explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.

Expresión escrita:  Ser capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con mis intereses. Poder escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Saber escribir cartas que destacan la importancia que le doy a determinados hechos y experiencias.


 

Índice

UNIDADE 1: BEM-VINDO DE VOLTA! (REVISÕES)
1-Objetivos comunicativos

  • Falar sobre si
  • Elaborar perguntas
  • Falar sobre familiares/amigos/conhecidos
  • Estabelecer contactos sociais
  • Escrever email/carta informal de apresentação

2- Gramática

  • Presente do indicativo
  • Estar + a + infinitivo
  • Ir + infinitivo
  • Nomes: género e número

 

3-Vocábulario

  • Documentos de identificação
  • Localidade, naturalidade e nacionalidade
  • Profissão
  • Caraterização física e psicológica

4 – Pronúncia e Ortografia

  • Alfabeto

UNIDADE 2: É TEMPO DE DESCANSAR
1-Objetivos comunicativos

  • Falar sobre espaços de lazer
  • Dar opinião

2- Gramática

  • Pretérito Perfeito do Indicativo
  • Preposições a/com/de/em + artigo definido
  • Colocação dos pronomes de C.D. e C.I.

3-Vocabulário

  • Passatempos e diversões

4- Pronúncia e Ortografia

  • Vogais orais
  • Sons [r] e [R]

REVISAR 1-2

UNIDADE 3: O QUE É QUE VAIS FAZER HOJE?
1-Objetivos comunicativos 

  • Perguntar e dizer datas e horas
  • Relatar ações habituais no passado e comparar com o presente
  • Relatar as atividades realizadas durante o dia

2- Gramática

  • Pretérito Perfeito vs Pretérito Imperfeito
  • Conectores discursivos
  • Grau dos adjetivos

3-Vocabulário

  • Rotinas diárias
  • Tarefas domésticas

4- Vocabulário

  • Vogais nasais
  • Letra E

UNIDADE 4: AS CIDADES E OS SEUS PROBLEMAS
1-Objetivos comunicativos

  • Descrever espaços e serviços
  • Descrever a sua cidade
  • Falar dos problemas da vida na cidade

2- Gramática

  • Futuro Simples
  • Expressão de dúvida e incerteza com o futuro do indicativo

3-Vocabulário

  • Espaços da cidade
  • Problemas do dia-a-dia
  • Orientação na cidade

4- Pronúncia e Ortografia

  • Ligações vocálicas

REVISAR 3-4

UNIDADE 5: JANTAMOS FORA? 
1-Objetivos comunicativos

  • Falar sobre alimentos e pratos
  • Ler e escrever uma receita
  • Escrever um texto de reclamação

2- Gramática

  • Pretérito mais que perfeito composto do indicativo
  • Diferença entre tal e tanto
  • Diferença entre tão e tanto

3-Vocabulário

  • Alimentos
  • Pratos
  • Gastronomia
  • Receitas

4- Pronúncia e Ortografia

  • Hiatos e ditongos

UNIDADE 6: CORPO SÃO, MENTE SÃ
1-Objetivos comunicativos

  • Falar sobre desporto e atividade física
  • Interagir em diversos locais
  • Inscrever-se no ginásio
  • Marcação de consultas

2- Gramática

  • Voz ativa e passiva
  • Particípio passado
  • Partícula apassivante se

3-Vocabulário

  • Problemas de saúde
  • Ginásio

4- Pronúncia e Ortografia

  • Prefixos in- e im-
  • Frases com é que
  • O som [ɲ]

REVISAR 5-6

UNIDADE 7: NOTÍCIAS DE ÚLTIMA HORA
1-Objetivos comunicativos

  • Ler notícias
  • Falar sobre imprensa
  • Falar sobre programas de televisão
  • Interagir num serviço de assistência técnica
  • Escrever email/carta informal a dar notícias

2- Gramática

  • Passiva de ação
  • Passiva de estado
  • Presente do Conjuntivo

3-Vocabulário

  • Televisão
  • Jornais e revistas
  • Internet

4- Pronúncia e ortografia

  • Letra B e V

UNIDADE 8: PROCURA-SE TRABALHO…
1-Objetivos comunicativos

  • Falar sobre a sua profissão
  • Dar uma entrevista de trabalho
  • Interagir num escritório
  • Escrever uma carta de apresentação

2- Gramática

  • Condicional
  • Discurso direto e indireto

3-Vocabulário

  • Profissões
  • Mundo laboral
  • Biografia/ CV´S
  • Material de escritório

4- Pronúncia e Ortografia

  • Letra X

REVISAR 7-8

UNIDADE 9: OPORTUNIDADES DE NEGÓCIO INTERNACIONAL

  • 1-Objetivos comunicativos
  • Identificar diferentes modelos de negócio
  • Dar instruções e conselhos
  • Gerir reclamações ao telefone

2- Gramática

  • Pretérito perfeito composto do indicativo
  • Colocação pronomes de C.D. e C.I. com Futuro do Indicativo e Condicional

3-Vocabulário

  • Descrever um produto
  • Documentação comercial
  • Trabalho em equipa
  • Empreendedorismo
  • Meios de pagamento
  • Expressões utilizadas na gestão de reclamação ao telefone

4 – Pronúncia e ortografia

  • Letra A
  • Letra O

 

UNIDADE 10: VAMOS CONHECER NOVOS LUGARES!
1-Objetivos comunicativos

  • Ler ima história
  • Relatar experiências
  • Falar sobre questões culturais

2- Gramática

  • Infinitivo Pessoal
  • Infinitivo Pessoal vs infinitivo impessoal (diferenças)

3-Vocabulário

  • Cidades de Portugal
  • Transportes

4 – Pronúncia e Ortografia

  • Palavras homónimas e parónimas


REVISAR 9-10
EXAME FINAL

Curso acreditado por:

Universidad de Nebrija
 

Colabora: Ninguna

Acreditación: 6 créditos ECTS

Duración: 150 horas

 
Convocatorias:

Del 25/04/2020 al 24/08/2020
Del 25/05/2020 al 24/09/2020
Del 25/06/2020 al 24/10/2020
Del 25/07/2020 al 24/11/2020
Del 25/08/2020 al 24/12/2020
Del 25/09/2020 al 24/01/2021
Del 25/10/2020 al 24/02/2021
Del 25/11/2020 al 24/03/2021
Del 25/12/2020 al 24/04/2021
Del 25/01/2021 al 24/05/2021
Del 25/02/2021 al 24/06/2021
Del 25/03/2021 al 24/07/2021
Del 25/04/2021 al 24/08/2021

 
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