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Inglés nivel B2
 

Descripción

Duración: 150 horas
Nº de meses: 4 meses
Modalidad: online

 

Esta acción formativa combina e integra herramientas de preparación específica de exámenes desde un enfoque práctico y comunicativo, que garantiza que el alumnado aprenda a la vez que adquiere instrumentos lingüísticos necesarios, para desarrollar las habilidades que necesita aplicar en situaciones o problemas a los que se enfrenta en sus actividades y labores cotidianas.

El objetivo que se persigue con esta acción formativa, consiste en que desde un enfoque comunicativo el alumnado adquiera los conocimientos establecidos por Marco Común Europeo de Referencia de la Lengua, para obtener el título oficial del nivel B2 según los contenidos.

 

METODOLOGÍA

Al tratarse de una acción formativa desarrollada a través de metodología online la perspectiva del tiempo también cambia, ya que se buscan conocimientos para una aplicación de manera inmediata acorde con los objetivos e intereses del alumnado. De este modo La acción formativa se desarrolla a través de una plataforma virtual, a través de la cual el alumnado dispone de diversos medios de comunicación que le permiten contactar con el tutor para plantearle cualquier consulta sobre el contenido de la acción formativa o sobre información relacionada con la superación de la acción formativa.

Además dispone de un foro y un chat donde se plantean temas de actualidad relacionados con los objetivos del curso, así como de otros recursos didácticos que le facilitaran el aprendizaje: Contenidos en versión on-line para ser leídos, audios, videos y descargables, Cuestionarios de autoevaluación como actividades de aprendizaje o evaluación, basados en la memoria inmediata y Exámenes o cuestionarios finales que aparecen durante la lectura del contenido disponible, basados en conceptos.

Al inicio de la acción formativa, el alumnado dispone de una guía didáctica donde se le comunica las instrucciones, información importante y consejos para la superación de la acción formativa. Esta guía didáctica siempre la tendrá disponible en el apartado del campus virtual “Lo que debes saber antes de comenzar”

La acción formativa contiene 10 unidades  donde se desarrollan diversos recursos para preparar las competencias de Listening, Reading, Writing y Use of English,  e integra un sistema de tutorización individualizado que integra: una tutorización y guía del aprendizaje, una evaluación no solo de los conocimientos que se adquieran sino proceso formativo y su actuación y un apoyo técnico en la configuración y operación de la tecnología necesaria para la comunicación.

Los ejercicios de desarrollo para preparar la competencia escrita, son enviados al tutor a través de la propia plataforma para que sean corregidos de manera individual y reenviados al alumno con las correcciones y comentarios pertinentes, y en caso que el profesor lo considere oportuno, solicitará la repetición del ejercicio.

El alumno también dispondrá de diversos anexos para completar su formación, así como un PDF descargable con todos los recursos gramaticales del curso.

Al finalizar el curso, el alumno deberá realizar un examen donde se evaluarán las destrezas adquiridas en el curso, necesarias para poder aprobarlo. Esta prueba consta de una serie de preguntas tipo test y un ejercicio de desarrollo donde deberá escribir el texto que en él se solicita.

El alumno dispondrá de tres oportunidades para obtener un resultado global positivo del 70%, dando por aprobado el curso.

Una vez superado este curso, el alumno recibirá el diploma acreditativo de superación del curso, certificando el dominio del inglés como Lengua Extranjera equivalente al Nivel B2 del MCER, y estará preparado para poder presentarse a cualquier examen oficial de nivel B2 como son los exámenes de Cambridge, Oxford, IELTS, EOI, etc.

Puedes consultar el siguiente video para conocer cómo funciona nuestra plataforma (copia el siguiente enlace en el navegador):

https://youtu.be/gSDGxvLjSbM

 

Objetivo general

Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

Objetivos específicos

Comprensión auditiva: Comprender discursos y conferencias extensos e incluso sigo líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales.Comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.

Comprensión lectora: Ser capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprender la prosa literaria contemporánea.

Interacción oral: Poder participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Poder tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo mis puntos de vista.

Expresión oral: Presentar descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad. Saber explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.

Expresión escrita:  Ser capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con mis intereses. Poder escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Saber escribir cartas que destacan la importancia que le doy a determinados hechos y experiencias.


 

Índice

UNIT 1 FAMILY MATTERS

READING AND VOCABULARY

DESCRIBING PEOPLE

ADJECTIVES ENDING IN ED/ING;

CHARACTER ADJECTIVES;

ADJECTIVES PREFIXES AND SUFFIXES: -AL/-DIS/-FUL/-IC/IM-/-ISH/-ITIVE/-IVE/-OUS/UN-/-Y

COLLOCATIONS WITH MAKE AND DO

GRAMMAR

REVIEW OF PRESENT TENSES

PRESENT SIMPLE IN TIME CLAUSES

WRITING

INFORMAL LETTER

INFORMAL LANGUAGE

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 2 LET´S GRAB A BITE!

READING AND VOCABULARY

FOOD COLLOCATIONS

FOOD/DISH/COURSE/MEAL

FOOD IDIOMS

ADJECTIVES TO DESCRIBE RESTAURANTS

GRAMMAR

REVIEW PAST TENSES;

TOO AND ENOUGH;

SO AND SUCH

WRITING

ARTICLE

NARRATIVE LINKING EXPRESSIONS

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 3 GOING PLACES

READING AND VOCABULARY

TRAVEL/JOURNEY/TRIP/WAY

ADJECTIVE SUFFIXES

DEPENDENT PREPOSITIONS

GRAMMAR

REVIEW OF MODAL VERBS

ADVERBS OF DEGREE

PREPOSITIONS OF LOCATION

AT, IN, ON IN TIME PHRASES

WRITING

ESSAY

LINKING EXPRESSIONS, FOR AND AGAINST

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 4 TAKING TIME OUT

READING AND VOCABULARY

LEISURE TIME AND HOBBIES

ENTERTAINMENT

PHRASAL VERBS WITH ON

PHRASAL VERBS AND EXPRESSIONS WITH LOOK OR TAKE UP, SUM UP ETC

GRAMMAR

VERBS FOLLOWED BY TO INFINITIVE OR -ING

PRESENT PERFECT

WRITING

REVIEW;

DESCRIPTIVE ADJECTIVES;

RECOMMENDATIONS

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 5 CAREER MOVES

READING AND VOCABULARY

EDUCATION

JOBS

PHRASAL VERBS AND EXPRESSIONS WITH TAKE/GET;

NOUN SUFFIXES -OR/-IST/-IAN/-ER/-ANT;

COLLOCATIONS WITH WORK AND JOB

GRAMMAR

FUTURE FORMS

COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS

WRITING

FORMAL LETTER/LETTER OF APPLICATION/

FORMAL EXPRESSIONS

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 6 MIND AND BODY

READING AND VOCABULARY

MEDICAL AND SPORTS VOCAB

PHRASAL VERBS WITH UP

VERB COLLOCATIONS WITH SPORTING ACTIVITIES

LOOK, SEE, WATCH, LISTEN, HEAR

GRAMMAR

RELATIVE CLAUSES

PURPOSE LINKS

WRITING

STORY

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 7 SPENDING MONEY

READING AND VOCABULARY

SHOPPING

CLOTHING AND FASHION

PHRASAL VERBS WITH OUT

EXTREME ADJECTIVES

GRAMMAR

REVIEW CONDITIONALS

MIXED CONDITIONALS

COMPARISON OF ADJECTIVES AND ADVERBS

CONTRAST LINKS

WRITING

ESSAY EXTREME ADJECTIVES; FOR AND AGAINST

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 8 A GLAMOUROUS LIFE

READING AND VOCABULARY

FAME AND CELEBRITIES

MEDIA VOCABULARY

NOUN SUFFIXES

PHRASAL VERBS WITH KEEP

GRAMMAR

POSITION OF ADVERBS OF MANNER AND OPINION

REVIEW OF WISH AND IF ONLY

REVIEW OF CAUSATIVE HAVE AND GET

AS AND LIKE

WRITING

REPORT: RECOMMENDING AND SUGGESTING

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 9 THE FORCE OF NATURE

READING AND VOCABULARY

ANIMALS

THE WEATHER/NATURAL DISASTERS

THE ENVIRONMENT

PHRASES WITH IN

GRAMMAR

REVIEW OF PASSIVE FORMS

ARTICLES

WRITING

WRITE A REPORT

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

UNIT 10 A FUTURISTIC VIEW

READING AND VOCABULARY

WAYS OF COMMUNICATION

SCIENCE VOCABULARY

TECHNOLOGY

COLLOCATIONS

GRAMMAR

REVIEW OF REPORTED SPEECH AND REPORTING VERBS

WRITING

ARTICLE: REASON AND RESULT LINKS, INVOLVING THE READER

READING AND LISTENING

REVIEW

GLOSSARY

 

ANNEX

FINAL EXAM

 

 

 

 

Curso acreditado por:

Universidad de Nebrija
 

Colabora: Orion Elearning

Acreditación: Universidad Nebrija

Duración: 150 horas

 
Convocatorias:

Del 25/12/2019 al 24/04/2020
Del 25/01/2020 al 24/05/2020
Del 25/02/2020 al 24/06/2020
Del 25/03/2020 al 24/07/2020
Del 25/04/2020 al 24/08/2020
Del 25/05/2020 al 24/09/2020
Del 25/06/2020 al 24/10/2020
Del 25/07/2020 al 24/11/2020
Del 25/08/2020 al 24/12/2020
Del 25/09/2020 al 24/01/2021
Del 25/10/2020 al 24/02/2021
Del 25/11/2020 al 24/03/2021
Del 25/12/2020 al 24/04/2021

 
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